Содержание:
По статистике, примерно пятая часть наркозависимых впервые начали принимать ПАВ еще в школе. Наркомания среди школьников все больше распространяется, часть заболевших — это дети от 9 до 14 лет. Они не только сами принимают психоактивные вещества, но и вовлекают в это сверстников. Единственный способ остановить распространение болезни — профилактика, и от просветительской работы педагогов зависит многое.
Булкин Алексей Владимирович
Генеральный директор Клиники «ВЕРИМЕД», Врач психиатр-нарколог
Соблазн для неокрепшей психики
Дети доверчивы и любопытны, хотят казаться взрослее и быть «крутыми». Это подталкивает некоторых впервые попробовать запрещенные средства. Однако есть и другие причины появления школьной наркомании:
- Развод на «слабо». Чаще это случается с неуверенными в себе детьми, неспособными сказать «нет». Они хотят быть принятыми в определенную компанию, боятся показаться «слабаками» перед сверстниками.
- «Крик души». Ребенку плохо, но взрослые не обращают на него внимания, а «друг» дает дозу, от которой ненадолго становится легче. Иногда так действуют пособники наркодилеров, но вещество действительно могут предложить в порыве сочувствия, чтобы «полегчало на душе».
- Желание подтвердить свою «взрослость». Обычно это бывает во время подросткового бунта, когда появляется острое желание доказывать что-то себе и окружающим. Сюда добавляется «непонимание» со стороны родителей и педагогов. Наркотик используют из бравады, а зависимость наступает незаметно.
- Партнер употребляет. Если в паре мальчик или девочка зависит от ПАВ, то ее (его) партнер, скорее всего, тоже начнет их принимать. Это случается из желания вместе получать «удовольствие». Нередко партнер намеренно «подсаживает» на наркотики, уговаривая попробовать. Последний прием часто используют наркоторговцы, чтобы заполучить новую клиентуру.
- Проба в пьяном виде. Еще одно преднамеренное вовлечение в наркозависимость. Школьники подросткового возраста периодически пробуют алкоголь, а уговорить пьяного понюхать или уколоться намного легче, чем трезвого.
- «Лекарство от скуки». Если детский досуг не организован, школьник не знает, чем занять себя после уроков, то высок риск, что он начнет употреблять психоактивные средства.
Еще одна опасность — это доступность наркосредств. Курительные смеси и дизайнерские наркотики стоят недорого: в школе всегда найдется кто-то, кто предложит попробовать первый раз бесплатно или за чисто символическую цену.
Как разговаривать с детьми
Профилактика наркомании среди школьников должна проводиться педагогами так, чтобы информация смогла найти отклик в душе ученика. При просветительской работе психологи рекомендуют учитывать возраст юного слушателя:
- 9–11 лет. Здесь еще преобладают наивность и доверчивость, поэтому лучше сделать акцент на том, что наркотики — синоним постепенного умирания, их прием закончится гибелью. Также следует разъяснить, как попадают в зависимость от нарковеществ, что такое смертельная передозировка.
- 12–14 лет. Нужно говорить не только об опасности наркосредств, но и о том, какая уголовная ответственность положена за их хранение и распространение. Также необходимо уделить внимание тому, как школьников вовлекают в наркоманию, научить, как защититься от манипулятивного влияния.
- 15– Это уже взрослые достаточно сложившиеся личности, поэтому беседовать с ними нужно на равных. Важно дать им понять, что употребление наркотиков разрушит их мечты о будущем, не даст сделать карьеру. создать семью, самореализоваться. Стоит напомнить, что нужно критически относиться к сомнительным предложениям, научиться отказывать, не боясь показаться смешным.
Необходимо донести до учащихся, что родители и педагоги всегда будут на их стороне, что бы ни случилось. Даже если уже есть проблемы с наркотиками, то нет ничего постыдного в том, чтобы обратиться за помощью к взрослым.
Занятия должны проводиться регулярно, лекционный материал рекомендуется дополнять наглядными пособиями: видеороликами, плакатами, фотографиями. Информация должна быть достоверной, но без шокирующих подробностей. Такие лекции помогут юным слушателям сформировать негативное отношение к наркомании, осознать, к чему может привести употребление ПАВ.
Не только беседы, но и наблюдательность
Школьная наркомания существует давно, искоренить ее пока полностью не удается, поэтому учителям нужно относиться внимательно к своим подопечным — это позволит выявить наркозависимость у школьника.
Косвенными признаками того, что ученик употребляет ПАВ, станут:
- следы инъекций или многочисленные порезы (так пытаются скрыть места уколов);
- изменение поведения (вспышки агрессии, нестабильное настроение, склонность ко лжи);
- повышенная утомляемость;
- новые «друзья», которые приходят на перемене или встречают после школы;
- снижение интереса к ранее любимым занятиям;
- ухудшение успеваемости, стремление быстрее покинуть школу;
- разговор на сленге по телефону или с новыми знакомыми;
- периодически появляющаяся шаткая походка и невнятная речь, хотя нет признаков употребления спиртного.
Перечисленные проявления не обязательно указывают на наркозависимость. Причиной может быть заболевание, проблемы в семье ребенка или конфликты со сверстниками, однако оставлять их без внимания нельзя. Педагогу нужно тактично пообщаться с родителями ученика, рассказать им о своих подозрениях, настоять на посещении психолога, иногда — нарколога.
Нередко родители склонны отрицать очевидное, отказываться признавать, что их сын или дочка могут быть зависимы от наркотиков. Педагогу или школьному психологу необходимо быть настойчивым, убедить родителей внимательно присмотреться к своему ребенку, не игнорировать первые признаки наркозависимости. Совместная работа учителей и родителей позволит школьнику вовремя остановиться, избавиться от пагубного пристрастия к нарковеществам.
Не менее важна и работа с детьми. Подростки, осознав, что зависимы от ПАВ, нередко пугаются, не знают, к кому обратиться за помощью. Они безуспешно пытаются справиться с проблемой самостоятельно, а после неудачных попыток бросить продолжают принимать наркосредства.
При подозрении на наркоманию потребуется организовать встречу ребенка и родителей с психологом-наркологом. Это можно сделать анонимно. В школах есть адреса и телефоны наркоклиник, оказывающих анонимную наркологическую помощь юным пациентам.
Литература:
- Березин С.В., Лисецкий К.С. — Профилактика наркотизма: теория и практика — 2004.
- Наркомании: причины, виды, последствия, профилактика : (Для психологов, педагогов образоват. учреждений) / А. В. Соловов. — [Казань] : Хәтер, 1999.
- Гремилова Е. А. Профилактика распространения наркомании и связанных с ней правонарушений / Е. А. Гремилова, Т. В. Грушина // Вестник современных исследований.–2019-№ 1.6.
Популярные услуги
-
УСЛУГИ КЛИНИКИ:
АКЦИИ И СКИДКИ:
ВИДЕО О НАШЕЙ КЛИНИКЕ
ВИДЕО-ОТЗЫВЫ:
АУДИО-ОТЗЫВЫ:
ЛИЦЕНЗИЯ
ФОТО КЛИНИКИ
Фото нашего Реабилитационного центра
